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職能導向課程詳細資料頁


職能導向課程詳細內容說明
標章編碼 BHRU401C07-17
發展單位 勞動部勞動力發展署
協力單位 無填寫 或 非可開課之協力單位
課程名稱 教學策略之設計與發展課程
訓練課程時數 24小時
課程領域類別 教育與訓練/教學
課程職能依據 部份引用職能基準
課程能力養成 養成職業/職類名稱 企業經營管理／人力資源管理
養成類別 部份職業/職類能力養成
職能基準類別 各部會之職能基準
領域別 企業經營管理/人力資源管理
職能項目名稱
工作任務 決定學習策略的考量要素
發展學習策略的架構
設計學習策略的內容和架構
審核學習策略
整體課程職能級別 4
課程簡介(300~500字) 「教學策略之設計與發展」課程教學/訓練目的，即在培育參訓學員具備教學策略設計與發展相關專業知識及技能，並能有效針對訓練機構或事業單位之教育訓練人才需求，強化學員本身工作專業能力，進而提高結訓學員自我競爭力及就業機會，進行教育訓練相關之教學策略任務。
本課程共計四個階段訓練課程單元，總時數為24小時，其課程大綱：
1.教學策略考量(6小時)
教學策略的考量要素、職能基準與職能模型、職能導向課程的指引、分析產業或組織資訊、諮詢利益關係人溝通。
2.教學策略架構(6小時)
學習理論與成人學習、教學原則之情境設計、學習架構標題與內容、教學策略的審核程序、設計方案的編制撰寫。
3.教學策略設計(6小時)
規劃教學架構與流程、教學內容標題與排序、教學方法與總體時程、學習目標與學習成果、評量策略的鑑別監督。
4.教學策略審核(6小時)
評量方法指標與流程、審核教學成效和品質、成效評估解讀與記錄、成效評估建議和變動、教學持續改善與修正。
為確保修習完本課程之學員，能夠確實具備從事教育訓練規劃人員應具有教學策略之知識及技能，並參與課程學術科測驗，使學員能夠達到本課程應有專業及效益。
主要對象 任職於事業單位或訓練機構，具備人力資源管理、企業內部講師、教育訓練相關工作經驗者。
先備條件 (1)「高中職（含）以上且具備人力資源發展、教育訓練，或專業領域實務5年以上工作經驗」。 (2)「大專（含）以上且具備人力資源發展、教育訓練，或專業領域實務3年以上工作經驗」。