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職能導向課程詳細資料頁


職能導向課程詳細內容說明
標章編碼 EEAT0036-25
發展單位 財團法人中華民國職業訓練研究發展中心
協力單位 無填寫 或 非可開課之協力單位
課程名稱 辦訓人員軟體增能操作
訓練課程時數 36小時
課程領域類別 教育與訓練/教育行政
課程職能依據 自行分析職能
課程能力養成 養成職業/職類名稱 訓練行政人員
養成類別 部份職業/職類能力養成
養成工作任務之描述
備註：申請課程認證案件類別為「職能課程」者，若課程發展當中有「參考」(＊)職能基準或職能單元資源者，請告知最關鍵之項目，至多3項。以作為彙整調查職能基準或職能單元資源應用情形。
＊參考定義：參照職能基準或職能單元資源，來幫助了解職能內涵；或進一步作為發展職能內涵的素材。
是否參考基準或單元 否
整體課程職能級別 3
課程簡介(300~500字) 後疫情時代數位科技已深刻改變了教育與職業訓練的型態，線上教學與虛擬會議成為常態，訓練單位面臨數位轉型的迫切挑戰。為提升辦訓人員在遠距教學環境下的實務操作能力，特規劃本「辦訓人員軟體增能操作」課程，協助具備教育訓練經驗的行政或執行人員，掌握數位教學所需的各項工具與技能。
本課程共計36小時，針對訓練行政實務中常見的數位應用設計課程內容，包含「數位教學資源概論」、「線上表單製作與統計」、「簡報與短影音工具運用」及「虛擬教室與會議」共4個單元。
首先，在「數位教學資源概論」單元中，將說明數位教學的基本概念、視訊課程之規劃流程、常見教學資源的應用方式，以及評量工具的選擇與設計。接續的「線上表單製作與統計」課程，著重於表單製作、資料收集與視覺化呈現，並教授如何進行基礎統計分析與報表製作，提升資料處理效率。在「簡報與短影音工具運用」單元中，學員將學習簡報與影音工具的整合應用，熟悉教學素材的製作技巧，提升課程吸引力與互動性。最後的「虛擬教室與會議」為本課程最重要的實作主題，涵蓋線上會議系統操作、互動設計原則與同步教學流程，協助學員熟悉執行虛擬教學環境中的各項任務。透過完整訓練，學員將能勝任現今數位化教學環境中所需的支援與操作職責。
主要對象 對於線上課程操作有興趣並期待未來從事相關工作者。
先備條件 具辦理教育訓練1年以上經驗者，具備基礎電腦能力。